| |
Physique-Chimie |
|
| Lycée et enseignement supérieur |
 |
 |
|
|
 |
 |
|  |

Centrale-Supélec - PSI 2024
Physique-Chimie 2 :
| |
|
|
| Sujet |
À propos de la structure de la Terre :
Des informations sur la structure de la Terre issues des ondes : modèles d'ondes longitudinales et treansversales (ondes longitudinales dans les fluides et solides homogènes ; ondes transversales dans un solide homogène) ; ondes P et S dans la Terre et modèle PREM
Étude d'un modèle gravimétrique de la Terre : préliminaire (l'analogie électrostatique-gravitation) ; un premier modèle gravimétrique fruste de la Terre
; un second modèle gravimétrique (noyau + manteau) de la Terre
Composition chimique de la graine
Aspects thermiques au sein du noyau de la Terre : transferts thermiques dans le noyau externe ; croissance de la graine
Coefficient de partage et type de volcanisme : loi de Rayleigh ; validation de l'hypothèse d'un processus de cristallisation fractionnée ; caractérisation du tye de volcanisme de la Chaîne des Puys
Énoncé : http://b.louchart.free.fr/Documents/CE/01/CS/Centrale_PSI_2024_Physique_Chimie_2_Enonce.pdf
Rapport du jury : http://b.louchart.free.fr/Documents/CE/01/CS/Centrale_PSI_2024_Physique_Chimie_2_Rapport_jury.pdf |
| |
| |
| Corrigé |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
| |
|
|
|
|
|
|